数字贸易学院（跨境电商创新创业学院）

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03月

聚焦人工智能时代商科教育变革数贸学院召开学科专业建设研讨会

3 月 26 日下午，数字贸易学院在2-214召开学科与专业建设研讨会，会议特邀杭州师范大学阿里巴巴商学院执行院长章剑林教授作主题报告——人工智能时代的高等教育商科大变局。教务处副处长魏丽青、学院领导班子及各系骨干教师参会，院长单胜江主持会议。单胜江院长在开场致辞中表示，当前学院正处于专业结构优化与内涵建设关键阶段，希望通过本次研讨凝聚共识、明晰方向，推动专业高质量发展。章剑林教授在报告中系统阐述了人工智能对商科教育的颠覆性影响。他指出 AI 将重塑人才培养标准，提出问题、管理决策、落地执行、社会链接、人机协同为 AI 时代五大核心稀缺能力。未来教育将走向智慧课程，教师需从知识传授者向学习引导者与人生导师转型，聚焦学生个性化学习方案制定与高阶能力锻造。教学评价应融合过程性评价与结论性评价，借助 AI 构建学生精准画像，实现因材施教；课程建设需强化跨专业、跨学院协同，推动 AI 与商科、跨境电商、大数据管理等专业深度融合。章教授还结合专业压缩整合、课程团队建设、教师转型发展等实践案例，分享商科专业适配 AI 时代的改革路径。在交流环节，与会教师就专业调整、教师转型、课程共建、微专业建设、
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03月

学习强国：越秀数贸学院志愿者助力2026“起跑春天”杭州青年人才交流大会
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03月

校企合作再添亮点：得物感谢信背后的“造浪”故事

越秀×得物“造浪计划”近日，浙江越秀外国语学院收到了一封来自上海得物信息集团有限公司的感谢信，信中高度肯定了学校在“得物造浪计划”中的组织与教学成果，称其为“校企协同育人新机制的实践范本”。这不仅是一份荣誉，更是我校产教融合战略落地见效的有力见证。感谢信背后的“造浪”故事2025年10月16日，浙江越秀外国语学院数字贸易学院与得物集团在镜湖校区大学生创业园举行校企合作研讨会，双方围绕课程建设、项目实施及合作机制展开深入交流，标志着“得物造浪计划”正式启航。作为我校校企联动的创新实践平台，该项目聚焦电商内容生态构建与商业价值转化，通过系统化实战训练，引导学生深入内容电商与平台运营的核心环节。作为跨境电商专业特色辅修课程的核心模块，“造浪计划”面向全校开放招募，吸引了来自数字贸易学院、网络传播学院、英语学院等多个学院的167名学生踊跃参与。课程采用“理论授课+项目实操”双轨并行的沉浸式教学模式，实现了教育链与产业链的精准对接。项目启动：167名学子踏上“造浪”之旅2025年11月19日，“得物造浪计划”2025年秋季班开训第一课在镜1-217正式举行，由数字贸易学院企业导师赵婧老师主持开展
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03月

深化产教融合共育应用型人才 ——数字贸易学院召开产教融合交流研讨会

3月12日下午，数字贸易学院在2-221智慧教室召开产教融合交流研讨会，围绕产教融合的实践探索与机制创新进行了深入交流，会议特邀宁波大学科学技术学院经法学院阎永哲院长作专题经验分享。教务处副处长魏丽青及我院教师参会，会议由胡建海副院长主持。分享经验：构建产教融合新生态会上，阎永哲院长以宁波大学科学技术学院为例，分享了产教融合的先进经验。产教融合的关键在于校企双方在愿景、表达、方法、节奏、结果上实现“五个对齐”。他阐述了产业学院建设的“四大支柱”——教师产业能力、项目化课程、学生能力链，以及学院的自我造血与运营机制。在教师能力提升方面，阎院长提出了从“知识型教师”到“产业教师”的五阶段跃迁模型，真正的产业学院教师需要具备对真实企业岗位的深度理解与拆解能力，才能将企业项目有效转化为教学资源。在具体合作模式上，阎院长重点分享了公牛学院与方太学院的实践。公牛集团捐资3000万元共建公牛学院，引入真实岗位，实行“2+2”培养模式，后两年进入企业定制班，学生实习与课程深度绑定，毕业生就业转化率极高。方太集团捐资1380万元共建方太学院，学生在“618”“双11”等实战中锤炼技能，成为企业重要的后备

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