数字贸易学院（跨境电商创新创业学院）

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12月

喜报 | 国家级奖项+20！越秀学子在全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛中再创佳绩！

近日，2025年全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛全国总决赛圆满落幕。本次竞赛由中国国际贸易促进委员会商业行业委员会、中国国际商会商业行业商会、中国商业经济学会联合主办，是一项国家级学科竞赛，旨在推动经贸类人才培养与实践教学深度融合，提升学生的创新能力和专业素养。我校学子在比赛中表现优异，共在六个赛道中累计荣获国家级奖项20项，其中一等奖4项、二等奖11项、三等奖5项，展现出扎实的专业基础、突出的实践能力和良好的团队协作精神。此次优异成绩的取得，充分体现了我校在国际贸易、跨境电商、涉外法律服务等领域的教学成效与学生培养质量，也彰显了学校“以生为本”的教育理念和“赛教融合”的育人机制。谨向所有获奖同学表示热烈祝贺！感谢指导教师的辛勤付出与各单位的协同支持！学校将继续鼓励和支持学生参与高水平学科竞赛，为学生成长搭建更广阔的实践平台，助力学科建设与人才培养再上新台阶。期待越秀学子在今后的学习和竞赛中再接再厉，勇创佳绩！
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12月

筑智育新共研未来 ——浙江越秀外国语学院《Python与AI应用》师资培训成功举办

2025年12月4日下午，冬阳煦暖，浙江越秀外国语学院镜湖校区镜舍122实验室内，一场围绕人工智能通识教育的思想碰撞与实践对话热烈展开。学院精心组织的《Python与AI应用》课程师资培训在此举行，下学期即将主讲该课程的教师齐聚一堂，共同聆听了绍兴文理学院Python通识课程负责人王涛老师的精彩分享。王涛老师以“Python教学：从认知到实践”为主题，层层深入。他首先剖析了Python课程在当今人工智能通识教育中的核心定位，随后倾囊相授，详细展示了如何高效运用Python123、学习通、头歌等数字化教学平台，构建互动性强、模块清晰的教学流程。针对授课中常见的“零基础”教学挑战，王老师提出了“缓步走、重实践、求内化”的九字心法，强调“宁可放慢知识推进的节奏，也要夯实学生编程思维的根基”，倡导通过精心设计的阶梯式练习，引导学生从“读懂代码”走向“编写逻辑”。交流环节，思维的火花持续迸发。王涛老师鼓励在座教师积极拥抱技术变革，引导学生善用AI大模型作为“学习伙伴”，辅助解析问题、探索方法，从而跨越编程入门的第一道门槛。他还特别指出，课程生命力在于“贴近学生”，建议结合数字贸易、语言文化、国际
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11月

我校举办产教融合创新发展研讨会共探AI+数字贸易新范式

为深入贯彻国家数字经济发展与产教融合战略部署，破解 “AI +数字贸易” 领域人才培养与产业需求脱节的核心难题，11月22日，“AI +数字贸易” 产教融合创新发展与人才培养研讨会在浙江越秀外国语学院镜湖校区成功举办。本次活动指导单位为绍兴市商务局，由浙江越秀外国语学院、杭州阿里巴巴海外数字商业有限公司和杭州市电子商务协会联合主办，数字贸易学院、绍兴市电子商务促进会和杭州普特教育咨询有限公司承办，来自9省1市50余所高校领导、教师、10余家数字贸易领域企业高管、行业协会专家齐聚一堂，共探技术赋能下的人才培养新范式。会议分别由数字贸易学院党委书记王庆军、副院长胡建海主持。学校副校长陈文涛在开幕式致辞中，详细介绍了学校的办学特色与成就。陈文涛表示，作为扎根浙江、服务区域的特色高校，学校始终以 “外语+”战略为引领，紧扣数字经济发展脉搏，深化产教融合实践。构建了 “课程共建、师资共培、项目共研、人才共育” 的合作生态，开发人工智能与数字营销方面等前沿课程，通过 “3+1”跨境电商创业实验班实现“学训赛创”一体化培养。近三年，学校已向行业输送1500余名跨境电商人才，其中半数进入阿里巴巴生态企
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11月

电子商务系开展教研活动

为全面复盘本学期教学工作成效、解决教学实践中存在的问题，同时统筹规划下学年公选课python课程的建设，电商系教研室于周五组织全体教师开展专题教研活动。本次活动以“总结过往、聚焦问题、优化未来”为核心，围绕半学期教学情况、教学反馈、现存问题及Python公选课建设等议题展开深入研讨，形成了明确的工作方向与实施计划。现将活动详情总结如下：本次教研活动于周五下午在电商系教研室会议室召开，教研室全体12名教师参会，活动严格遵循既定议程，先由各位教师逐一汇报半学期教学工作开展情况，随后集体研讨教学中遇到的共性问题与个性难题；重点围绕下学年学校公选课《Python 程序设计》的课程设置、教材选择、分层教学等核心内容进行深入交流；最后明确录课工作安排与后续推进计划。整个活动过程中，全体教师积极发言、各抒己见，既分享了教学中的成功经验，也坦诚剖析了现存不足，达成了多项共识，取得了预期效果。这学期以来，电商系教研室全体教师严格按照学校教学计划与课程标准开展教学工作，聚焦电商专业核心能力培养，稳步推进各项教学任务。在课程教学方面，各位教师结合电商行业发展趋势与学生认知特点，不断优化教学方法，积极采用案例

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