实践人：国贸1907班徐寅潇
实践主题：西部计划执教
实践地点 ：贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市从江县东朗镇摆德村--摆德小学
一、支教的原因
山一程 水一程 身向摆德那畔行 为了使自己大学生涯最后一次暑假更有意义，我踏上了前往贵州支教的道路。支教的队员们从四面八方齐聚到杭州南站，内心怀着一丝期待和忐忑便开启了我们的支教之行。
支教是我多年的愿望，在这个暑假终于达成。一个月前提交申请、准备课件，对这次的支教充满了期待，这次的目的地是贵州，我在墙上的中国地图中找到从江县的地理位置，了解到从江县隶属黔东南苗族侗族自治区，与广西壮族自治区接壤，查阅了当地的风土人情。
二、支教的过程
山村的晨是变奏曲，时而透明，时而模糊。薄雾笼罩的时候，灰蒙蒙的一片，山呀、树呀、村子呀都在雾里静默着，山村的晨是空旷的，空气清新，凉风袭面，自由呼吸的感觉真是舒适，山村的晨，也是热烈的，鸟儿婉转地歌唱，虫儿执着地演奏支教生活如此美好。
本次支教是我人生中第一次由学生身份转换为老师 ，孩子们见到我的那句“老师好”让我有一丝欣慰，这是他们对我的肯定。作为一名副班主任兼篮球操老师，我摆正自己的位置，将自己所学到的都传授于孩子们。大山里的孩子们眼神里透露着对学习知识的渴望，虽然在训练学习中有个别同学并不是很出色，但他们身上都散发着不服输的精神，反复练习使他们弥补着自己的不足。与孩子们的亲密接触让我觉得山里的娃是腼腆的，炯炯有神的眼睛注视着你，却不主动说话，山里的娃是执着的，挺拔的身姿，专注的表情，让我懂得他们对知识的渴望程度山里的娃是慢热型的，时间一久，孩子们的学习热情被激发出来，高举的小手就底气十足。
支教过程中我们也有家访阶段，魏巍维山连绵不断，山路蜿蜒曲折，有好多地方崎岖陡峭难走，只有真正走在那些学生们风雨无阻走过无数次的路上时，我们才深深体会到山里的孩子上学有多艰难。“莫言山童无前途，呕心沥血求学路。谁言韶华逝水浪，千万书生百家将。”他们是大山里的一道靓丽的风景，是大山人民的希望。这里，每家几乎都有两个以上的孩子，普遍三个，最多的八个，而且留守儿童很多，只有爷爷或奶奶在家。每到一个学生的家里，家长们都十分热情，虽然存在一点语言沟通上的障碍，但我们依旧能充分感受到大山里人们的淳朴、善良和好客。他们给我们倒茶，让我们品尝当地的特产。我们和家长交流孩子在夏令营期间各种表现、孩子的优点和缺点，让家长了解孩子在学校的一面，有利于他们以后更加正确地教育孩子。
三、支教的感悟
深夜我坐在台阶上，无意间仰望星空，那无际的星空深深的吸引了我。这是我第一次看到这么多这么美的星星，我的心仿佛被他们带上了银河，一颗颗星星抓着我的手在宇宙里遨游。看，那条银河是多么美丽，还有许多流星在它的上空划过，我不禁想起了世界有那么多美好的事，我开心起来，那星星也就随着变幻了起来，好像读懂了我的心，托起我的身体，随着那划过的流星在深蓝的宇宙中荡漾。一时间我心中好不畅快，我突然伤感到，真不舍得现在的美好，支教的时间如此短暂，我多想在这大山里多待些日子，和这里的孩子们朝夕相处，星星又像懂得了我的心似的，带我来到了银河的上方。我往里面看去，这些孩子们质朴的脸都出现在我眼前。
我想有一天我们分开，在不同的地方，当我们同时仰望星空，会看到对方的笑脸，我们的爱会永远联系在一起。
