“爱启星程”队暑期社会实践阶段性报道（一）｜万花境界，探索无限
万花筒是一种充满魔力的光学玩具，它的魅力在于能够创造出千变万化、绚丽多彩的图案，让人在转动中享受视觉的盛宴。浙江越秀外国语学院数字贸易学院“爱启星程”队在绍兴市育才学校开展为期半个月的暑期社会实践活动。在心理团辅课堂中，志愿者介绍了万花筒的历史起源及其相关知识，孩子们学习并制作了万花筒。
活动概况
课堂里，志愿者为孩子们详细介绍了万花筒的历史起源，激发了孩子们对万花筒的兴趣。随后志愿者给孩子们展示了万花筒内美丽多变的图形，并给他们播放了制作视频进行讲解，最后在耐心指导和及时帮助下大家都成功做出了属于自己的万花筒。
活动目的
万花筒学习与制作对于特殊儿童来说，是一项既富有乐趣又充满教育意义的活动。万花筒以其独特的视觉效果和无限的想象空间，为特殊儿童带来了多方面的益处。作为一个色彩斑斓、图案多变的玩具，能够迅速吸引他们的注意力，激发他们的好奇心和探索欲。在制作过程中，孩子们会不断尝试和发现，这种主动探索的过程不仅满足了他们的好奇心，还培养了他们的求知欲和解决问题的能力。
同时，制作万花筒需要一系列精细的操作，如剪裁纸片、粘贴镜片、组装部件等，可以培养孩子们的动手能力。通过观察万花筒内的图案和色彩变化，孩子们还能学会观察事物的细节和特征，提高他们的观察力。这种观察力和专注力的培养对于特殊儿童的学习和生活都有着重要的意义。
对于他们来说，视觉和感官刺激是他们感知世界的重要方式。万花筒通过其独特的视觉效果和丰富的色彩变化为孩子们提供了强烈的视觉刺激，有助于他们更好地感知和理解周围的世界。
结语
实践出真知，孩子们在制做万花筒时大胆想象和创造，做出了各式各样的万花筒。展示环节，他们成就感满满地举起自己的万花筒，向志愿者们和老师们展示着自己的作品。志愿者们也在此次志愿活动中提升了自己的沟通技巧和志愿服务水平，数字贸易学院的志愿者用实践行动阐叙了“我参与，我奉献，我快乐”的志愿行动口号。
