随着科技的飞速发展和数字化浪潮的席卷，教育领域也迎来了前所未有的变革。在这个信息爆炸的时代，我们不再满足于传统的黑板和教科书，而是追求更高效、更互动、更个性化的学习方式。因此，数智课堂应运而生，浙江越秀外国语学院数字贸易学院于2024年5月16日在鉴桥第二幼儿园特别策划了“数字音符——春天在哪里”课堂活动。通过本次活动，幼儿在理解歌曲内容的基础上，激发他们创编动作，展示个性，感受歌曲中的欢快节奏和活泼情绪。
01课前准备
在活动筹备环节，志愿者们积极与幼儿园老师对接联系，确保场地安排妥当，并预先布置好所需的桌椅。
此外，为了活动的顺利进行，幼儿园还精心准备了奥尔夫音乐打击乐器，包括带柄哑铃、摇铃、双响筒、铃鼓和三角铁等，以确保活动的丰富多彩。
02音乐课堂
在课程导入环节，智能AI小叮当播放了轻松愉悦的奥尔夫音乐，帮助小朋友们感受节奏和旋律。随后，志愿者们与小朋友进行简短交流，了解他们的音乐喜好和感受。
03小小演奏家
在探索音乐环节，志愿者们首先引导小朋友们欣赏了一首描绘春天美景的歌曲《春天在哪里》。播放完第一遍后，孩子们纷纷畅谈起自己脑海中浮现的春日画面。接着，志愿者们通过PPT和图谱，带领他们一起学习并演唱了这首歌曲。
在身势律动环节，把小朋友们分成两组，每组负责一个乐段的节奏练习。通过PPT的辅助，小朋友们轻松掌握了不同的节奏型，并在志愿者的指导下进行了整首歌曲的身势律动。
04小小作曲家
在创作音乐旋律环节，鼓励小朋友发挥自己的创造力，通过音乐制作软件来创作属于自己的音乐作品。小朋友们纷纷展现出惊人的才华和创意，这一环节让学生们充分感受到了创作的乐趣和成就感。
最后，小朋友们边唱边演奏，完成了整首歌曲的演绎。通过这堂音乐课的学习，小朋友们不仅学会了演唱《春天在哪里》这首歌曲，还掌握了节奏感和乐器演奏的技巧，度过了一个愉快而充实的音乐时光。
05结语
此次活动，志愿者们将《春天在哪里》歌曲内容转化为小故事，帮助幼儿理解歌词和欣赏歌曲。按照教学目标进行，通过使用智能AI、音乐制作软件等数字化教学辅助工具，让小朋友们主动探索歌词并享受轻松的学习氛围。音乐不仅是一种艺术形式，更是一种情感和文化的表达。在未来，数字贸易学院将会继续探索，为小朋友带来更加丰富多彩的数字化课堂。
